jueves, 19 de julio de 2012



PASEO VIRTUAL: EL DIA QUE YO NACI

“EL DIA QUE YO NACI”

Dirigido a: Estudiantes del tercer ciclo de habilitacion docente.



En 1961, era viernes! a las seis de la tarde cuando mi madre escucho mi llanto de bienvenida, alegre ella porque ella esperaba una niña y el señor le concedió el deseo, ella devota de la virgen de la Altagracia y mi padre se puso muy contento y pregunto que es niño o niña al escuchar su sexo aclamo a Dios con tono de esperanza dándole las gracias por ese maravilloso regalo. Nacida en la Basilio gil #67, La Vega, Rep. Dom.



En los años dorado el mandatario de nuestra República Rafael Leónidas Trujillo tuvo su más entera satisfacción de gobernarnos en fecha (24 de octubre de 1891 hasta 30 de mayo de 1961) fue un militar y político dominicano. Dictador del país como generalísimo del ejército, gobernó desde 1930 hasta su asesinato en 1961. Ejerció la presidencia de la República Dominicana entre los periodos 1930-1938 y 1942-1952 y gobernó de forma indirecta durante los periodos 1938-1942 y 1952-1961, valiéndose de presidentes títeres.




 Un día como hoy pero en la fecha 24 de noviembre de 1961: Fallece José Vicente Sala.

Gran Odontólogo y destacado por ser docente en el Colegio Nacional y ocupó la Presidencia de la Cámara de Diputados de la Provincia de Salta. Después de su glorioso mandato, se dedicó al estudio de la lengua castellana.


Envolviéndonos Asia época remota de acontecimiento voy a recalcar alguno del año 1961: Que fueron:

Nuevo mando de la ONU en Kindu.- El coronel Erget Teschome, comandante de las tropas etíopes al servicio de las Naciones Unidas que se encuentran en la provincia de Kivu, se ha hecho cargo del mando de las operaciones de las Naciones Unidas contra las fuerzas congoleñas en Kindu.

Incidentes en la República Dominicana.- Varios muertos y heridos han resultyado del asalto, saqueo e incendio de las casas de tres miembros de la familia del fallecido dictador dominicano, generalísimo Rafael Leónidas Trujillo. Una multitud exaltada cargó contra las residencias propiedad del ex coronel Luis Trujillo Reinoso, Darío Trujillo Tejada y Romeo Terujillo Molina. Al mismo tiempo, otros manifestantes saquearon la casa de campo del hermano del asesinado dictador, teniente general José Arizmendi Trujillo.

Catástrofe de aviación:

Un reactor de Aerolíneas Argentina se ha estrellado en las proximidades de Campinas, ocasionando la muerte de 52 personas (49 viajeros y tres tripulantes). Cayó a tierra desde una altura de menos de 900 metros. Los varios testigos no se ponen de acuerdo en decidir si el avión hizo explosión en el aire y cayó a tierra, si se incendió en el aire, cayó al suelo o hizo explosión o si se estrelló contra la superficie, se incendió y explotó.


El puerto es lo primero

Se fue para Ceuta el petrolero "Gerona" y para Bilbao el "Campuzano". Descarga 18.000 toneladas de crudo arabia el "Albuera" y seguían fondeados el "Sao Paulo" y "Victoria". En los muelles, en las pasadas 24 horas, efectuaron operaciones el "Puente Arucas", "Ceuta", "Escolano", "Melchuca", "Ciudad de Salamanca", "Navacerrada", "Bencomo", "Miguel Martínez de Pinillos" y varios coreíllos interinsulares, embarcaciones de pesca y vapores de cabotaje. A última hora de la tarde y de la noche llegaron a cargar los petroleros "Clyde Chancellor" y "Altnes".


Nuevos pilotos de Marina Mercante

Ayer, en la Escuela Oficial de Náutica de esta capital, recibieron sus títulos diez nuevos pilotos de nuestra Marina Mercante. El acto resultó muy brillante y el mismo nos proporcionó que efectuáramos un detenido recorrido por las distintas dependencias de este centro que, a juicio nuestro, merece un edificio más amplio y dotado de cuanto la enseñanza de pilotos y maquinistas necesita. A nosotros nos guitaría que la Escuela de Náutica y Máquinas estuviera emplazada junto al mar y que los alumnos oficiales estuvieran internados en el mismo edificio, construyendo en este edificio una residencia para esos alumnos que de fuera de Santa Cruz vienen a estudiar.

http//.www.paseo.1961247//.es

Para recordar cuales fueron los billetes utilizado en la Rep.Dom. Debemos dar un breve recuento del Año 1961.

A raíz de la muerte de Trujillo, el país vivió una gran inestabilidad política, lo que repercutió en el desenvolvimiento económico nacional.

Debido a este acontecimiento, la gente comenzó a acaparar la moneda metálica, provocando una escasez de circulante que llevó a las autoridades monetarias a adoptar medidas de emergencia para enfrentar la situación.

El Poder Ejecutivo apoyándose en la Resolución Única dictada por la Junta Monetaria de fecha 24 de noviembre de 1961, en la Ley Monetaria No. 1528 y en la Ley Orgánica del Banco Central, del 9 de octubre de 1947 ordenó mediante el Decreto No. 7378 del siete de diciembre del mil novecientos sesenta y uno, la fabricación de billetes fraccionarios o monedas de papel, de las denominaciones de 50, 25 y 10 centavos. La primera emisión de ellas se fabricó en el mismo Banco Central, amparada en el Decreto del Poder Ejecutivo N0. 7238 y la segunda fue fabricada por la American Bank Note Company.


Ley 119 de 1961      (Noviembre 24)

Tomando una de la leyes del Congreso nacional

Por la cual se aprueba la "convención sobre pesca y conservación de los recursos vivos de la alta mar", suscrita en ginebra el 29 de abril de 1958, durante la conferencia de las naciones unidas sobre derecho del mar.

El congreso de Colombia,

Visto el texto de la "convención sobre pesca y conservación de los recursos

Vivos de la alta mar", y que a la letra dice:

Convención sobre pesca y conservación de los recursos vivos del alta

Mar www.icbf.gov.co/transparencia/.../ley/ley_0119_1961.htmlEn caché


Ilustrare también La batalla del Puente Duarte en el siguiente enlace solo pulsa aquí: www.almomento.net/news/135/ARTICLE/86573/2011-05-03.html

Durante los últimos años, importantes obras históricas han ilustrado las características principales de la Guerra de Abril de 1965, por lo que sería vana la esperanza de añadir algo nuevo a lo que se sabe sobre el tema aunque todavía no está terminada de escribir la historia de la Revolución de Abril de 1965. Sin embargo, dentro de los conocimientos generales e incluso detallados que sobre dicha Guerra se poseen, aún queda inédito el aspecto subjetivo, la experiencia vivida de muchas de las personas que participaron en ese conflicto.


Personalidad y psicología

Como es importante destacar que la personas nacidos el 24 de noviembre son seres sociales enérgicos con una gran necesidad de que los demás los aprecien por sus esfuerzos. Esto no significa que no pasen mucho tiempo a solas, sino que con un solo vistazo a su vida se sabe que los amigos y conocidos son muy importantes para ellos.

En efecto, los nacidos este día son amigos muy fieles, y a la inversa, enemigos temibles.

La naturaleza fuertemente polémica de estos individuos los arrastra a discusiones y embrollos, pero también alimenta su afán de triunfar. Otra dirección   www.un.org/Depts/dhl/dag/docs/sres161s.pdf  para chequear a detalle.

Nunca evitan los problemas, y aunque son capaces de apaciguar a los demás en caso necesario, prefieren afrontar honradamente la verdadera situación.

Su apasionamiento en los debates es una importante vía de escape social y filosófico. Casi nada los hace más felices que enzarzarse en una acalorada discusión sobre un tema intelectualmente estimulante.


Haciendo un recuento se pueden ver algunos hechos que marcaron el arte y la literatura

En el 1961 se evidenciaron diferentes hechos en el espacio que se contempla en la ciencia y tecnología. Para más detalle visita: www.organojudicial.gob.pa/...de.../ley-n-51-de-24-de-noviembre-de...En cachéY conocerás a profundidad estos eventos.



Veremos algunos deportistas y campeones que se destacaron en esa época.

       Phil Hill se consagra campeón del mundo de Fórmula 1.

       Campeonato Nacional de fútbol chileno: Universidad Católica campeón.



        Se crea la banda The Tradewinds, que cambiaría su nombre a


Al dar por terminado este paseo virtual, espero que haya sido de mucho conocimiento y a la vez de mucho agrado para nuestro compañero y lectores en general.

Con gran emoción y orgullo de pertenecer a esa época tan maravillosa que fue el año 1961 época de mucho que hablar.


jueves, 12 de julio de 2012

Trabajo en grupo con la ayuda de tecnología

Trabajo en grupo con la ayuda de tecnología

Trabajar en grupo es una de las principales competencia para el aprendizaje, las cuales favorecen las actividades grupales.

Al aplicar la tecnología de la comunicación pues utilizamos medios de comunicación por tanto los medios de comunicación se caracterizan por mediar el proceso educativo. Que implican la asistencia de código, un lenguaje propio del medio, donde cada medio tiene su cogido y su mensaje donde esto limita la capacidad comunicativa del medio “le medio es el lenguaje este nos lleva no solo a la transmisión del mensaje sino a la reflexión de mucho siglo del pensamiento humano.”

La Videoconferencia

Tiene su lenguaje la cual es la transmisión, sincronización de imagen, “video y voz de audio, de ida y regreso entre dos o más ubicaciones físicamente separadas”. Esta simula conversaciones como si los participantes estuvieran en el mismo espacio.

Los instrumentos mínimos por lo cual se pueden realizar son:

-         Cámaras
-         Monitores
-         Micrófonos
-         Altavoces

Texto escrito y las emociones

El texto escrito es lo que trasmite emociones, ahora bien cuando escribimos un correo electrónico nos ideamos que el individuos lo interpretara tal como nosotros deseamos. Pero si el que o escribe nunca no visto, ni lo a oído hablar en vivo, entonces la experiencia directa o audiovisual precia nos permite leer y luego los mensajes como si estuviéramos oyendo hablar al otro, captando mejor el sentido de lo que nos dice.

Medios individuales y medios grupales

Estos medios son claramente diferenciados en el audiovisual, por ejemplo, escribimos un foro, un mensaje, dicho de otra manera, cuando el alumno lo lea lo va hacer sintiéndose como persona interpretada individualmente.
Trabajo colaborativa en internet “TCI” correo y lista

El correo electrónico no es una tecnología o un medio aislado en el internet, los mensajes se interrelacionan con oro servicio como la trasferencia de ficheros con la distribución de documentos en la WEB. Son las bases con lista y en el correo queda naturalmente ligado a la actividad formativa, por medio del correo nos podemos comunicar con los alumnos y profesores, eso nos permite enterarnos de problemas por el cual podemos encontrar soluciones inmediatas.

Las listas de correo

Es un sistema de distribución de mensaje a barrías personas simultáneamente.

La característica de la lista de correo

Esta nos permite realizar la comunicación en tiempo real, la elaboración del mensaje largo, el mensaje lleva al destinar que lo leerá cuando consulte su correo.

Las Ventajas

La lista simplifica el envió de correo: solo enviamos un mensaje pero llega a todos. Mi computadora apenas emplea tiempo, si se actualiza la computadora el mensaje llega a los nuevos miembros sin que tenga que preocuparme.

La posibilidad

La lista permite, la información será compartida y distribuida rápidamente a muchos destinarios. Intercambia documento que todos reciban la versión mas adecuada, la discusión de las ideas y la reflexión en grupo.

Suscribirse en una lista

Solicitar al administrador de nuestra red o hacer uso del servicio gratuito o del pago del internet. Se pude crear lista en nuestra propia red, por ello debemos solicitar al administrador de la red que instale un programa administrador de lista de correo.




Ordenar las cadenas de mensajes

En las listas se crean cadenas: un mensaje genera respuesta. El ordenador que nos lega no siempre coincide con el orden que se produjeron.

Dinamizar una lista

Una vez creada técnicamente la lista ya hemos conseguido lo que se pretendía no cierto.

Alguna referencia para animar una lista

-         Evitar descentralizaciones a mensajes que se envían
-         Refuerce los mensajes que se envía mostrando que alguien lo lee.
-         Interpele directamente a los miembros de la lista.
-         Generes algunos mensajes, pero sobre actué incentivando que otro lo genere.

Los principales mensajes de la lista

Los principales problemas de la lista veremos algunos:

-         Spam
-         Mensaje de gran tamaño
-         Mensaje personales
-         Mensaje ofensivo

Los foros

Un foro es un entorno virtual, es una lista en la que se accede de un modo especial y diferencial y que potencia la estructuración de las cadenas de mensaje. Por tanto es algo parecido a una lista de correo, podemos escribir mensajes tan largo como deseamos y acompañado de ficheros multimedia si lo preferimos y estos mensajes son leído por todos lo miembros del foro. Los mensajes son presentados de forma estructurada, mediante cadenas de mensaje.

Como crear nuevo foro

Es posible crear foro en la propia red o en un sistema externo.


Principales problemas de los foros:

-         Desorganización de los mensajes
-         Netetiquetas
-         Falta de una autentica interacción

Posibles aplicaciones educativas

Los foros tienen aplicaciones similares a la lista de correo. Veremos en que medidas son más o menos utilizadas como son:

-         Grupo de trabajo
-         Soporte técnico
-         Distribuciones  de información
-         Accesoria compartida
-         Foro de discusión para el trabajo colaborativo
-         Grupo de trabajo
-         Grupo con media o baja interacción

El chat

Es un sistema de integración escrita en tiempo real que permite a los participantes enviar mensajes cortos.

Los principales problemas del chateo educativo

-         Falta de asistencia
-         Falta de participación
-         Falta de estructuración
-         Superficialidad del discurso

Posibles aplicaciones educativas

Debemos tener en cuenta los artículos positivos y negativos

Los positivos son:

-         Crear lasos afectivos
-         Facilitar la desinhibición
-         Contribuye a la autodisciplina la conversación desarrollando de síntesis
-         Permitir una conversación inmediata para resolver duda
-         Posibilita el intercambio entre grupos adunes o no.

Las negativas son:

-         Crea dependencia de grupo produciendo ansiedad y distracción
-         Fuerza un mundo fantasioso estimulando la mentira, ocultar información.
-         Genera conducta que esquivan los contactos personales
-         Limita el aprendizaje.

Recomendaciones generales

Cuando el chatear es usado con un fin educativo es recomendable que no incluya o invertía al cuarto o demasiada personas, pues conforme la conversación se hace más difícil.

El coordinador de la sección  debe procurar una buena motivación en el abordaje del tema y se instala discusión cuando este desvié del propósito educativo.

La TCI los entornos de trabajo colaborativo

Correo electrónico, lista de correo electrónico, foro, chat, estos elementos colaborativos son espacios en el internet.

Opciones de un entorno de trabajo colaborativos

-         Crear una carpeta, es decir área de trabajo nuevas
-         Enviar mensajes de corroe algunas de las personas que están en mi agenda o en mis contactos.
-         Incorporar herramientas de búsqueda de información
-         Incorporar otro recurso como agenda de dirección, listado de favoritos, ect.

Opciones del campo virtual

-         Agenda con actividades previstas en el curso
-         Foro de discusión unos varios
-         Chatear, actualidad noticia y eventos
-         Ayuda, soporte técnico
-         Documento contenido para leer viosnar
-         Exámenes, pruebas test, on-line
La WEB 2.0

Es rica en ofrecer recursos para trabajar en grupo

WIKI

Son entorno que permite construcción social del conocimiento, se presentan en forma de información, los alumnos lo usan para elaborar su trabajo en grupo.

Ejemplo: La Evowiki es una enciclopedia sobre la evolución, la biología y sus orígenes; es gratita y construida por los propios lectores. Se inspiran en otro similares el proyecto wikipedia: http/wiki.cotch.netindex/Main_Page

Weblog

Los weblog o cuadernos de bitacira son páginas personales de noticia que se interconectan con otros weblog, generando un hiperespacio informativo.

La Google Docs

De modo similar este es similar a los wiki permite a la elaboración en grupo de docentes, y son documentos lineales, dictados de enlace del tipo de documentos de MS Word y la hoja del calculo de Excel.

Trabajo en grupo con la ayuda de tecnología

Trabajo en grupo con la ayuda de tecnología

Trabajar en grupo es una de las principales competencia para el aprendizaje, las cuales favorecen las actividades grupales.

Al aplicar la tecnología de la comunicación pues utilizamos medios de comunicación por tanto los medios de comunicación se caracterizan por mediar el proceso educativo. Que implican la asistencia de código, un lenguaje propio del medio, donde cada medio tiene su cogido y su mensaje donde esto limita la capacidad comunicativa del medio “le medio es el lenguaje este nos lleva no solo a la transmisión del mensaje sino a la reflexión de mucho siglo del pensamiento humano.”

La Videoconferencia

Tiene su lenguaje la cual es la transmisión, sincronización de imagen, “video y voz de audio, de ida y regreso entre dos o más ubicaciones físicamente separadas”. Esta simula conversaciones como si los participantes estuvieran en el mismo espacio.

Los instrumentos mínimos por lo cual se pueden realizar son:

-         Cámaras
-         Monitores
-         Micrófonos
-         Altavoces

Texto escrito y las emociones

El texto escrito es lo que trasmite emociones, ahora bien cuando escribimos un correo electrónico nos ideamos que el individuos lo interpretara tal como nosotros deseamos. Pero si el que o escribe nunca no visto, ni lo a oído hablar en vivo, entonces la experiencia directa o audiovisual precia nos permite leer y luego los mensajes como si estuviéramos oyendo hablar al otro, captando mejor el sentido de lo que nos dice.

Medios individuales y medios grupales

Estos medios son claramente diferenciados en el audiovisual, por ejemplo, escribimos un foro, un mensaje, dicho de otra manera, cuando el alumno lo lea lo va hacer sintiéndose como persona interpretada individualmente.
Trabajo colaborativa en internet “TCI” correo y lista

El correo electrónico no es una tecnología o un medio aislado en el internet, los mensajes se interrelacionan con oro servicio como la trasferencia de ficheros con la distribución de documentos en la WEB. Son las bases con lista y en el correo queda naturalmente ligado a la actividad formativa, por medio del correo nos podemos comunicar con los alumnos y profesores, eso nos permite enterarnos de problemas por el cual podemos encontrar soluciones inmediatas.

Las listas de correo

Es un sistema de distribución de mensaje a barrías personas simultáneamente.

La característica de la lista de correo

Esta nos permite realizar la comunicación en tiempo real, la elaboración del mensaje largo, el mensaje lleva al destinar que lo leerá cuando consulte su correo.

Las Ventajas

La lista simplifica el envió de correo: solo enviamos un mensaje pero llega a todos. Mi computadora apenas emplea tiempo, si se actualiza la computadora el mensaje llega a los nuevos miembros sin que tenga que preocuparme.

La posibilidad

La lista permite, la información será compartida y distribuida rápidamente a muchos destinarios. Intercambia documento que todos reciban la versión mas adecuada, la discusión de las ideas y la reflexión en grupo.

Suscribirse en una lista

Solicitar al administrador de nuestra red o hacer uso del servicio gratuito o del pago del internet. Se pude crear lista en nuestra propia red, por ello debemos solicitar al administrador de la red que instale un programa administrador de lista de correo.

Ordenar las cadenas de mensajes

En las listas se crean cadenas: un mensaje genera respuesta. El ordenador que nos lega no siempre coincide con el orden que se produjeron.

Dinamizar una lista

Una vez creada técnicamente la lista ya hemos conseguido lo que se pretendía no cierto.

Alguna referencia para animar una lista

-         Evitar descentralizaciones a mensajes que se envían
-         Refuerce los mensajes que se envía mostrando que alguien lo lee.
-         Interpele directamente a los miembros de la lista.
-         Generes algunos mensajes, pero sobre actué incentivando que otro lo genere.

Los principales mensajes de la lista

Los principales problemas de la lista veremos algunos:

-         Spam
-         Mensaje de gran tamaño
-         Mensaje personales
-         Mensaje ofensivo

Los foros

Un foro es un entorno virtual, es una lista en la que se accede de un modo especial y diferencial y que potencia la estructuración de las cadenas de mensaje. Por tanto es algo parecido a una lista de correo, podemos escribir mensajes tan largo como deseamos y acompañado de ficheros multimedia si lo preferimos y estos mensajes son leído por todos lo miembros del foro. Los mensajes son presentados de forma estructurada, mediante cadenas de mensaje.

Como crear nuevo foro

Es posible crear foro en la propia red o en un sistema externo.


Principales problemas de los foros:

-         Desorganización de los mensajes
-         Netetiquetas
-         Falta de una autentica interacción

Posibles aplicaciones educativas

Los foros tienen aplicaciones similares a la lista de correo. Veremos en que medidas son más o menos utilizadas como son:

-         Grupo de trabajo
-         Soporte técnico
-         Distribuciones  de información
-         Accesoria compartida
-         Foro de discusión para el trabajo colaborativo
-         Grupo de trabajo
-         Grupo con media o baja interacción

El chat

Es un sistema de integración escrita en tiempo real que permite a los participantes enviar mensajes cortos.

Los principales problemas del chateo educativo

-         Falta de asistencia
-         Falta de participación
-         Falta de estructuración
-         Superficialidad del discurso

Posibles aplicaciones educativas

Debemos tener en cuenta los artículos positivos y negativos

Los positivos son:

-         Crear lasos afectivos
-         Facilitar la desinhibición
-         Contribuye a la autodisciplina la conversación desarrollando de síntesis
-         Permitir una conversación inmediata para resolver duda
-         Posibilita el intercambio entre grupos adunes o no.

Las negativas son:

-         Crea dependencia de grupo produciendo ansiedad y distracción
-         Fuerza un mundo fantasioso estimulando la mentira, ocultar información.
-         Genera conducta que esquivan los contactos personales
-         Limita el aprendizaje.

Recomendaciones generales

Cuando el chatear es usado con un fin educativo es recomendable que no incluya o invertía al cuarto o demasiada personas, pues conforme la conversación se hace más difícil.

El coordinador de la sección  debe procurar una buena motivación en el abordaje del tema y se instala discusión cuando este desvié del propósito educativo.

La TCI los entornos de trabajo colaborativo

Correo electrónico, lista de correo electrónico, foro, chat, estos elementos colaborativos son espacios en el internet.

Opciones de un entorno de trabajo colaborativos

-         Crear una carpeta, es decir área de trabajo nuevas
-         Enviar mensajes de corroe algunas de las personas que están en mi agenda o en mis contactos.
-         Incorporar herramientas de búsqueda de información
-         Incorporar otro recurso como agenda de dirección, listado de favoritos, ect.

Opciones del campo virtual

-         Agenda con actividades previstas en el curso
-         Foro de discusión unos varios
-         Chatear, actualidad noticia y eventos
-         Ayuda, soporte técnico
-         Documento contenido para leer viosnar
-         Exámenes, pruebas test, on-line
La WEB 2.0

Es rica en ofrecer recursos para trabajar en grupo

WIKI

Son entorno que permite construcción social del conocimiento, se presentan en forma de información, los alumnos lo usan para elaborar su trabajo en grupo.

Ejemplo: La Evowiki es una enciclopedia sobre la evolución, la biología y sus orígenes; es gratita y construida por los propios lectores. Se inspiran en otro similares el proyecto wikipedia: http/wiki.cotch.netindex/Main_Page

Weblog

Los weblog o cuadernos de bitacira son páginas personales de noticia que se interconectan con otros weblog, generando un hiperespacio informativo.

La Google Docs

De modo similar este es similar a los wiki permite a la elaboración en grupo de docentes, y son documentos lineales, dictados de enlace del tipo de documentos de MS Word y la hoja del calculo de Excel.